課程進度與大綱

2/20（第 1 週）
課程概說；思考認知模式與寫作關係—自我思考模式與寫作風格認知
堂上個人測試寫作

2/27（第 2 週）
思維的內涵—特質與類型（批判思考VS.創造性思考）

3/6（第 3 週）
一般寫作vs.學術寫作；閱讀劄記與評論寫作、研究報告寫作；
報告、論文之參考書目、附註格式標示方式介紹；校對符號簡介
組每人選定釋介條目

3/13（第 4 週）
六大資訊能力（Big Six）：網路資源檢索與利用

3/20（第 5 週）
援引資料寫作：「火星文」、「Web 2.0」、「賽伯人（cyborg）」、
「手機小說」、「電子書」、「宅男」釋介文稿討論（一）。
繳交釋介稿（每人寫一則1000字）暨書目

3/27（第 6 週）
援引資料寫作：「火星文」、「Web 2.0」、「賽伯人（cyborg）」、
「手機小說」、「電子書」、「宅男」釋介文稿討論（二）。

4/3 （第 7 週）
全人教育週

4/10（第 8 週）
文章評選活動—好文章的判準、書評要領
組閱讀評選文章

4/17（第 9 週）
文章評選討論
繳交個人評選報告

4/24（第 10 週）
回首來時路—傳記寫作(成為東大人的心路歷程)
個人堂上習作

5/1（第 11 週）
求職、尋物/人啟事寫作；廣告寫作─事實與意見
個人堂上習作

5/8（第 12 週）
弦為誰鳴—演奏動畫聆賞編織故事競賽
堂上組口頭共作

5/15（第 13 週）
另類閱讀

5/22（第 14 週）
論述性文章析賞暨撰寫要領

5/29（第 15 週）
新聞報導試評
堂上大組討論

6/5（第 16 週）
企畫案個案析賞暨撰寫要領

6/12（第 17 週）
「XX企劃案」報告、討論（一）
組繳交活動企畫案

6/19（第 18 週）
「XX企劃案」報告、討論（二）暨期末心得檢討
繳交個人心得報告